Kai žmonės mini bepiločius orlaivius, dauguma juos mato tik kaip aerofotografavimo ir pramogų įrankius, nepaisydami jų didžiulės edukacinės vertės. Augant žemo aukščio ekonomikai, o mokslinio raštingumo svarba tampa vis svarbesnė, „Drone Edu“ tapo gyvybiškai svarbiu daugiadalykių žinių integravimo ir visapusių gebėjimų nešikliu. Tai taip pat nauja STEM ugdymo forma, atitinkanti STEM mokymo filosofiją, atverianti visiškai naują langą paaugliams į mokslo ir technologijų pasaulį.
„Drone Edu“ – tai ne tik vaikų mokymas valdyti dronus. Vaikų programavimas nėra skirtas tik programuotojams ugdyti, jo esmė – padėti besimokantiesiems ugdyti loginį ir inžinerinį mąstymą, pasitelkiant praktiką{1}}. Atsiradęs iš užsienio šalių STEM švietimo sistemų, dabar tapo pagrindine priemone įvairioms tautoms ugdyti ateities mokslo ir technologijų talentus. Mokymosi veikiant ir žaidžiant funkcija abstrakčias programavimo, fizikos ir matematikos žinias paverčia konkrečiomis operacijomis, pasyvų mokymąsi paverčiant aktyviu tyrinėjimu-tai pagrindinis pranašumas, išskiriantis jį iš tradicinių klasių.
Paaugliams svarbiausia „Drone Edu“ yra{0}}domėjimasis pagrįstas mokymasis. Vaikai savo kelionę dronu dažniausiai pradeda smalsiai, kaip priversti įrenginius skristi taip, kaip nurodyta, ir šis smalsumas yra geriausia mokymosi motyvacija. Kai pradinių klasių mokiniai dalyvauja „Drone Edu“, dėmesys sutelkiamas ne į tai, ar jie gali atlikti sudėtingus triukus iš oro, o į praktinių įgūdžių, atsparumo ir erdvinio mąstymo ugdymą kartojant programavimo derinimo ir skrydžio bandymus. Mokymasis utilitariniais tikslais tik panaikins pagrindinę švietimo reikšmę.
Šiandieninis „Drone Edu“ jau seniai naudoja{0}}patogų vartotojui modelį, kuriame derinamas grafinis programavimas ir tikras{1}}mašinos valdymas, pasiekiamas net neturint pažangių kodavimo įgūdžių. Naudojant specialius mokomuosius dronus ir pagalbines programas, besimokantiesiems tereikia vilkti ir nuleisti bloku{3}}pagrįstus programavimo modulius, kad nustatytų skrydžio komandas, pvz., kilimą, tūpimą ir sukimąsi, ir laisvai tinkinti parametrus, pvz., laukimo laiką ir pakartotinio vykdymo laiką, kad dronai skristų iš anksto nustatytais maršrutais. Smagios funkcijos, tokios kaip paleidimas ranka, režimas be galvų ir „pasidaryk pats“ programavimas, leidžia vaikams suprasti programavimo logiką ir įsisavinti skrydžio principus tyrinėjant, o tai tikrai maloniai mokosi.
https://www.apexfpv.com/education-drone/mini-coding-drone-app-control.html
Deja, daugelis tėvų vis dar laikosi šališko požiūrio į Drone Edu, prilygindami tai tik žaidimui ir laikydami, kad tai nesvarbu akademiniam mokymuisi. Tačiau iš tikrųjų „Drone Edu“ jau seniai buvo glaudžiai susijęs su ateities pramonės poreikiais. Plėtojant žemo-aukščio ekonomiką, dronų taikymas išplėtė augalų apsaugos, tikrinimo, logistikos ir kitas sritis, todėl nuolat trūksta tarpdisciplininių talentų. Šiandienos „Drone Edu“ yra ne tik STEM nušvitimo patirtis, bet ir būdas vaikams sukaupti pagrindinį konkurencingumą savo būsimam vystymuisi.
Nuo kompiuterinių įgūdžių interneto eroje iki programavimo gebėjimų dirbtinio intelekto amžiuje – visuomenės pažanga kelia vis naujus reikalavimus žmonių galimybėms. Dabar žinios ir įgūdžiai, susiję su dronais, tampa vienu iš pagrindinių naujosios eros raštingumo įgūdžių. Dėl kompiuterinio mąstymo ir praktinio pritaikymo skatinimo „Drone Edu“ technologija tampa prieinama, o naujovės pasiekiamos. Nesvarbu, ar tai būtų paauglių STEM nušvitimas, ar ateities talentų ugdymas, „Drone Edu“ skatina STEM ugdymo plėtrą visiškai-naujo laikysena, leidžianti kiekvienam besimokančiajam augti ir tobulėti mėlyname mokslo ir technologijų danguje.
